На сегодняшний день охрана окружающей среды является одной из актуальной и значимой проблемы не только нашей страны, но и всего мира в целом. Ознакомление детей с окружающим миром, как необходимостью воспитания экологически грамотной, гармонично развитой личности необходимо начинать в дошкольном возрасте. Жизненно важно воспитывать у детей бережное и осознанное поведение по отношению к природе. Подводный мир очень красочен, ярок, но напрямую не доступен для изучения детьми. Современные средства и методы обучения позволяют это сделать, что способствует «погружению» детей в интересную для них тему и делает их активными участниками образовательного процесса. Это даёт возможность развивать волевые качества личности, навыки партнерского взаимодействия.

Но, к сожалению, из бесед с детьми следует, что у многих не сформированы представления об окружающем их мире. Самый большой пробел у детей обнаруживается в познаниях о водном мире нашей планеты: флоре и фауне морей и океанов. Поэтому в группе «Веселая страна» прошел проект по теме «Подводный мир и его обитатели». В ходе реализации проекта дети получили знания об обитателях морей и океанов. Участие детей в проекте «Подводный мир и его обитатели» позволил максимально обогатить знания и представления о жизни рыб и обитателей моря и океана, развить связную речь, творческие способности детей. Эта тема является очень интересной и увлекательной для детей  дошкольного возраста.

Дети знакомились с подводным миром и  его обитателями через различные виды детской деятельности.

Дети рассматривали энциклопедическую литературу о  подводном мире  и  его обитателях.

Проводились беседы на темы  «Знаешь ли ты морских обитателей?», «Море и его обитатели», «Опасности у воды».

 Дошколята отгадывали загадки о морских обитателях, придумывали  рассказ  на тему: «Придумай морского жителя и расскажи о нем».

Рассматривали коллекцию ракушек и  иллюстрации «Подводные обитатели», карточки «Морские обитатели».

В свободное время смотрели  мультфильм «Русалочка».

Играли в дидактические игры:

«Кто живет в воде?», «О ком рассказ», «Четвертый лишний», «Собери картинку», Лото «Морские обитатели».

Раскрашивали  раскраски «Морские обитатели»,  конструировали  медузу.

На прогулках играли в подвижные игры  «Ловись рыбка», «Море волнуется раз…».

Совместно с родителями была проведена   выставка  «Дары моря».

В ходе реализации проекта

- дошкольники узнали, кто такие  «морские животные», «рыбы»;

 - имеют простейшие представления об особенностях строения тела, о том, чем и как питаются, способах их передвижения, способах маскировки, уникальности каждого вида;

- научились составлять описательный рассказ о морском обитателе с использованием опорной схемы;

- у детей развился познавательный интерес, любознательность к обитателям подводного мира;

- имеют представление о взаимосвязи деятельности человека и окружающей среды, об экологических проблемах;

- У детей развилась  фантазия, эмоциональность, активация словарного запаса.

Итогом  проекта стала викторина «Что мы знаем о рыбах», а также

изготовление коллективной  работы - плаката «Подводный мир глазами детей».

Воспитатель Николаева Елена Владимировна.