Воспитатель: Маслова Л. В.

Изделия русских промыслов сочетают в себе неповторимость русской традиционной культуры. Это одна из форм народного творчества, где изделия создаются из простых подручных материалов, при помощи не сложных инструментов.

Народные промыслы разнообразны разными видами деятельности, где все вещи создается своими руками. Это- росписи, изделия из ткани и ниток, игрушки, изделия из металла, резьба по дереву.

Вот и мы с детьми и родителями группы «Ладушки» в рамках проекта «Народное творчество» открыли мини-музей «Народных промыслов»

Целью которого стали:

- Приобщение родителей и детей к национальной культуре.

- Развитие интереса у детей  к народному творчеству.

- Воспитание патриотических чувств и духовности.

В процессе работы дети познакомились с промыслом глиняной игрушки такой, как: «Дымковская игрушка», «Филимоновская», «Игрушки народов севера». Затронули тему игрушек наших предков ( соломенные куклы, колокольчики, куклы из ниток). Дети с интересом  и восторгом наблюдали за изготовлением куклы из ниток. Многим захотелось сделать таких кукол дома.

Так же в нашем музеи были представлены экспонаты  предметов из бересты (сумочка, солонка, сундучок дрогоценностей, ваза).

Деревянные ложки, подсвечники, сундуки, лошадки.

Глиняные вазы , игрушки.

В продуктивных видах деятельности  дети лепили:  «Филимоновского барашка»

Были мастерами «Жостовских подносов». В процессе работы ребята

закрепили элементы  данной росписи.

Дети узнали, что лапти это обувь. Что в ступе не летала Баба яга, а в ней толкли что либо: Зерно, овес, очищали от кожуры.

 С детьми устраивали соревнования. кто быстрей намотает нитку на картонку.

С удовольствием читали и слушали народные потешки.

Играли в подвижные игры «Ручеек», «Колпочек», «Ходит Ваня», «Два мороза». Самая полюбившая игра у детей  стала «Колпочок».

В конце проекта дети с увлечением рассказывали о полюбивших экспонатах нашего музея. Представляли их гостям- сотрудникам ДОУ пришедших  в группу.

Приобщение детей к народной культуре обеспечивает связь поколений, способствует всестороннему развитию личности.

 Решает задачи: умственного, физического, эстетического, трудового характера. Активизирует и развивает монологическую речь детей.

Воспитывает уважения к старшему поколению и семейным ценностям.